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网络烂梗成小学生流行口头禅,你家孩子中招了吗?

  “六一”儿童节即将到来,除了庆祝孩子们的节日,他们的身心健康也是家长关心的重点。网络恶俗烂梗毒害孩子;沉迷手机影响孩子身心……5月22日,南宁晚报在官方微信、南宁宝App推出“一起来聊聊孩子成长的那些事”——“关注儿童身心健康”调查问卷后,近千人参与话题调查。今日起,本报根据大家热议话题推出系列报道。

  面对醉人景致,美好事物,古代文人墨客会以抒情优美的诗词直抒胸臆。然而,如今的孩子们或许只会用“绝绝子”“YYDS”概括,或是不假思索地蹦出“鸡你太美”“你个老六”等网络梗。

  语言的影响是潜移默化的,看似悄无声息,却最是根深蒂固。在互联网时代,网络流行语是人们相互交流和表达态度的一种语言,但一些恶俗的网络烂梗正逐渐成为孩子们的日常用语,甚至是口头禅。如何才能帮助孩子们正确认识和看待网络烂梗,学会好好说话?本报记者就此话题进行了相关采访。

  部分孩子喜欢使用网络烂梗

  南宁市民蔡女士有个9岁的儿子,由于平时十分注意言传身教,蔡女士一直觉得自己教育有方,儿子也很乖巧懂事。然而有一次周末,儿子约同学来家里玩游戏,几个孩子激动之余,不时高喊“你个老六”等网络梗,甚至直接爆粗口。这让她开始注意到这个问题。

  “现在的孩子,比我们小时候接触的信息要多得多、杂得多,尤其是社交平台、网络游戏等。”蔡女士担忧地说,孩子本该是富有想象力和创造力的,但一些毫无思想、没有灵魂的网络烂梗,不仅会影响孩子的价值观,还会让孩子的表达能力越来越匮乏。

  周女士的女儿即将小学毕业,在制作毕业相册时,每个同学都要提供“我最喜欢的一句话”。让周女士感到惊讶的是,毕业相册本该是同学们对小学生涯的美好回忆,但其中一个同学最喜欢的话竟是“鸡你太美”。周女士觉得,“鸡你太美”虽然是孩子觉得好玩的网络梗,但这句话不符合规范的表达,没有营养内涵,读起来也不文雅,用在有几年意义的毕业相册上很不合适。

  小孩爱说网络梗,有的孩子甚至张嘴就来没有营养的烂梗。日前,近千人参与了本报发起的话题调查,对于孩子玩网络烂梗的频率,超八成选择“一般,偶尔冒一句”,15%选择“很频繁,经常说”,仅有3%选择“没说过”。一名读者留言称:“现在的娃确实爱炫烂梗,有的是从大点的同学那里学的,有的是刷视频学的。”

  在孩子比较喜欢说的网络烂梗中,“芭比Q”和“你个老六”相对较为高频。那么,当孩子说网络烂梗时,家长们会怎么做呢?话题调查中,绝大多数家长表示“视情况而定,有趣的无所谓,烂梗就制止”。

  家长引导应该分年龄来讲方法

  不可否认,在现实世界中,我们无法杜绝孩子接触网络,让他们只生活在正能量的环境里。作为家长,面对孩子喜欢使用网络梗,甚至在日常交流中不时冒出不文明用语的情况,应该如何教育引导?

  “其实孩子的这些语言表达,单纯就是觉得好玩。”南宁市家庭教育协会副会长杨丽丽解释说,孩子也有社交需求,有时网络梗,或粗话是他们相互认同的一种表达,觉得很酷。但他们并不了解,长此以往会形成不良的语言习惯,之后再想纠正就比较难了。

  杨丽丽建议家长在遇到此类情况时,首先不应过于紧张,甚至上升到道德层面,以严厉的态度教育孩子:“你为什么要这么说?”“究竟谁教你的?”“以前你就乱说话,怎么就是改不了?”实际上,一味地批评指责反而适得其反,有时淡定的温柔比责骂效果更好。

  杨丽丽举例,若孩子年龄段在10岁以下,基本上还是愿意听道理的。当父母听到孩子之间使用不当的言语时,可以心平气和地与孩子良好沟通,最重要的是不加任何评判,仅就事论事,向孩子转述自己听到、看到了什么,并表达自己的想法。

  比如家长可以说:“爸爸妈妈挺为你担心的,不喜欢听到这样的言语。”“相信你是优秀的孩子,可以慢慢纠正过来。”杨丽丽认为,家长应该教会孩子用合适的语言表达自己的想法,并让他们知道网络梗、脏话不是好的沟通方式,有时还会伤害到别人。

  “青春期的孩子最不喜欢听的就是家长的大道理,因为这些道理他们都知道,有时还会产生逆反心理。”杨丽丽分析说,面对青春期的孩子,家长最好用简短、简洁的话语,尽量让他们理解你对这件事情的看法,并提出意见建议。

  杨丽丽强调,大多数情况下,青春期孩子会说出一些粗俗的语言,根源在于情绪管理出了问题,因此讲道理几乎是没有用的,家长应该要思考的是如何培养情绪平和的孩子,而不是怎样纠正讲粗话的毛病。最关键的是,家长一定要有耐心才能了解孩子内心真实的想法。

  未成年人网络保护需全社会协同

网络烂梗成小学生流行口头禅,你家孩子中招了吗?

  网络烂梗的本质是一种恶俗、无聊的表达方式,孩子未必知晓其真正含义,但直播与短视频平台已成为未成年人获取信息的重要渠道,其内容质量必然会对未成年人的思想观念产生影响。

  “有个别学生写作文直接使用网络烂梗,这个年龄段的孩子很容易有样学样。”周益丽是一名有7年教龄的小学语文老师,在她看来,学校应加强对孩子的语言文化教育,比如老师可以在班会课上分享网络烂梗的深层含义,还可以让学生们辩论,哪些网络流行语是正面的,哪些则是烂梗,让学生明白言行要有底线。

  周益丽认为,网络烂梗需要从源头上根治,特别是一些为了吸引眼球、博取关注,故意制造或传播烂梗的网络主播,应该提升自己的职业素养,更应该好好反思,百年之后我们能够给后人留下怎样的文化符号和时代记忆。

  值得关注的是,5月11日,在“2023中国网络表演(直播与短视频)行业年会”期间,《直播与短视频行业未成年人网络保护白皮书(2023)》(以下简称《白皮书》),以及《网络表演(直播与短视频)行业‘青少年模式’自律规范》(以下简称《自律规范》)发布。

  《白皮书》显示,2020年以来,至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容,护航未成年人健康成长。此外,通过对国内近20家主流直播与短视频平台的深入调研,《白皮书》梳理提炼了直播与短视频平台在青少年模式、技术防控、隐私保护、权益保障、问题处置、正向引导及协同共治等7大方向的100条代表性举措。

  《白皮书》指出,未成年人网络保护是一项长期性、系统性的工程,需要全社会协同,久久为功、步步为营。

  行业平台仍需坚持探索,家校也需进一步落实监护责任,通过加强与多方力量的联动合作,共同推动解决因网络引发的各类社会性问题,实现“1+1>2”的效果。

  《自律规范》由抖音、快手、微信、YY直播等企业共同制定,将进一步落实企业责任,持续优化平台青少年模式,将未成年保护落到实处。显然,面对不断加码的监管压力,对于视频与直播平台,以及网络主播们而言,如何从“俗”到“雅”,传播正能量和有价值的内容,将成为行业可持续发展的必修课。

  来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端 记者 陈蕾/文 安仔/绘图(文中数据来源基于南宁晚报官方微信、南宁宝App问卷调查)