网络烂梗成小学生流行口头禅，你家孩子中招了吗？

　　“六一”儿童节即将到来，除了庆祝孩子们的节日，他们的身心健康也是家长关心的重点。网络恶俗烂梗毒害孩子;沉迷手机影响孩子身心……5月22日，南宁晚报在官方微信、南宁宝App推出“一起来聊聊孩子成长的那些事”——“关注儿童身心健康”调查问卷后，近千人参与话题调查。今日起，本报根据大家热议话题推出系列报道。

　　面对醉人景致，美好事物，古代文人墨客会以抒情优美的诗词直抒胸臆。然而，如今的孩子们或许只会用“绝绝子”“YYDS”概括，或是不假思索地蹦出“鸡你太美”“你个老六”等网络梗。

　　语言的影响是潜移默化的，看似悄无声息，却最是根深蒂固。在互联网时代，网络流行语是人们相互交流和表达态度的一种语言，但一些恶俗的网络烂梗正逐渐成为孩子们的日常用语，甚至是口头禅。如何才能帮助孩子们正确认识和看待网络烂梗，学会好好说话?本报记者就此话题进行了相关采访。

　　部分孩子喜欢使用网络烂梗

　　南宁市民蔡女士有个9岁的儿子，由于平时十分注意言传身教，蔡女士一直觉得自己教育有方，儿子也很乖巧懂事。然而有一次周末，儿子约同学来家里玩游戏，几个孩子激动之余，不时高喊“你个老六”等网络梗，甚至直接爆粗口。这让她开始注意到这个问题。

　　“现在的孩子，比我们小时候接触的信息要多得多、杂得多，尤其是社交平台、网络游戏等。”蔡女士担忧地说，孩子本该是富有想象力和创造力的，但一些毫无思想、没有灵魂的网络烂梗，不仅会影响孩子的价值观，还会让孩子的表达能力越来越匮乏。

　　周女士的女儿即将小学毕业，在制作毕业相册时，每个同学都要提供“我最喜欢的一句话”。让周女士感到惊讶的是，毕业相册本该是同学们对小学生涯的美好回忆，但其中一个同学最喜欢的话竟是“鸡你太美”。周女士觉得，“鸡你太美”虽然是孩子觉得好玩的网络梗，但这句话不符合规范的表达，没有营养内涵，读起来也不文雅，用在有几年意义的毕业相册上很不合适。

　　小孩爱说网络梗，有的孩子甚至张嘴就来没有营养的烂梗。日前，近千人参与了本报发起的话题调查，对于孩子玩网络烂梗的频率，超八成选择“一般，偶尔冒一句”，15%选择“很频繁，经常说”，仅有3%选择“没说过”。一名读者留言称：“现在的娃确实爱炫烂梗，有的是从大点的同学那里学的，有的是刷视频学的。”

　　在孩子比较喜欢说的网络烂梗中，“芭比Q”和“你个老六”相对较为高频。那么，当孩子说网络烂梗时，家长们会怎么做呢?话题调查中，绝大多数家长表示“视情况而定，有趣的无所谓，烂梗就制止”。

　　家长引导应该分年龄来讲方法

　　不可否认，在现实世界中，我们无法杜绝孩子接触网络，让他们只生活在正能量的环境里。作为家长，面对孩子喜欢使用网络梗，甚至在日常交流中不时冒出不文明用语的情况，应该如何教育引导?

　　“其实孩子的这些语言表达，单纯就是觉得好玩。”南宁市家庭教育协会副会长杨丽丽解释说，孩子也有社交需求，有时网络梗，或粗话是他们相互认同的一种表达，觉得很酷。但他们并不了解，长此以往会形成不良的语言习惯，之后再想纠正就比较难了。

　　杨丽丽建议家长在遇到此类情况时，首先不应过于紧张，甚至上升到道德层面，以严厉的态度教育孩子：“你为什么要这么说?”“究竟谁教你的?”“以前你就乱说话，怎么就是改不了?”实际上，一味地批评指责反而适得其反，有时淡定的温柔比责骂效果更好。

　　杨丽丽举例，若孩子年龄段在10岁以下，基本上还是愿意听道理的。当父母听到孩子之间使用不当的言语时，可以心平气和地与孩子良好沟通，最重要的是不加任何评判，仅就事论事，向孩子转述自己听到、看到了什么，并表达自己的想法。

　　比如家长可以说：“爸爸妈妈挺为你担心的，不喜欢听到这样的言语。”“相信你是优秀的孩子，可以慢慢纠正过来。”杨丽丽认为，家长应该教会孩子用合适的语言表达自己的想法，并让他们知道网络梗、脏话不是好的沟通方式，有时还会伤害到别人。

　　“青春期的孩子最不喜欢听的就是家长的大道理，因为这些道理他们都知道，有时还会产生逆反心理。”杨丽丽分析说，面对青春期的孩子，家长最好用简短、简洁的话语，尽量让他们理解你对这件事情的看法，并提出意见建议。

　　杨丽丽强调，大多数情况下，青春期孩子会说出一些粗俗的语言，根源在于情绪管理出了问题，因此讲道理几乎是没有用的，家长应该要思考的是如何培养情绪平和的孩子，而不是怎样纠正讲粗话的毛病。最关键的是，家长一定要有耐心才能了解孩子内心真实的想法。

　　未成年人网络保护需全社会协同

　　网络烂梗的本质是一种恶俗、无聊的表达方式，孩子未必知晓其真正含义，但直播与短视频平台已成为未成年人获取信息的重要渠道，其内容质量必然会对未成年人的思想观念产生影响。

　　“有个别学生写作文直接使用网络烂梗，这个年龄段的孩子很容易有样学样。”周益丽是一名有7年教龄的小学语文老师，在她看来，学校应加强对孩子的语言文化教育，比如老师可以在班会课上分享网络烂梗的深层含义，还可以让学生们辩论，哪些网络流行语是正面的，哪些则是烂梗，让学生明白言行要有底线。

　　周益丽认为，网络烂梗需要从源头上根治，特别是一些为了吸引眼球、博取关注，故意制造或传播烂梗的网络主播，应该提升自己的职业素养，更应该好好反思，百年之后我们能够给后人留下怎样的文化符号和时代记忆。

　　值得关注的是，5月11日，在“2023中国网络表演(直播与短视频)行业年会”期间，《直播与短视频行业未成年人网络保护白皮书(2023)》(以下简称《白皮书》)，以及《网络表演(直播与短视频)行业‘青少年模式’自律规范》(以下简称《自律规范》)发布。

　　《白皮书》显示，2020年以来，至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容，护航未成年人健康成长。此外，通过对国内近20家主流直播与短视频平台的深入调研，《白皮书》梳理提炼了直播与短视频平台在青少年模式、技术防控、隐私保护、权益保障、问题处置、正向引导及协同共治等7大方向的100条代表性举措。

　　《白皮书》指出，未成年人网络保护是一项长期性、系统性的工程，需要全社会协同，久久为功、步步为营。

　　行业平台仍需坚持探索，家校也需进一步落实监护责任，通过加强与多方力量的联动合作，共同推动解决因网络引发的各类社会性问题，实现“1+1>2”的效果。

　　《自律规范》由抖音、快手、微信、YY直播等企业共同制定，将进一步落实企业责任，持续优化平台青少年模式，将未成年保护落到实处。显然，面对不断加码的监管压力，对于视频与直播平台，以及网络主播们而言，如何从“俗”到“雅”，传播正能量和有价值的内容，将成为行业可持续发展的必修课。

　　来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端 记者 陈蕾/文 安仔/绘图(文中数据来源基于南宁晚报官方微信、南宁宝App问卷调查)